ESPECIAL

a IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Paula Prado *

        A Educação Infantil é um espaço escolar que alia conhecimentos a brincadeiras. Esse espaço encontra-se organizado de acordo com as idéias que seus gestores possuem sobre desenvolvimento infantil e conforme seus objetivos.
        Durante os anos de Educação Infantil, proporcionamos aos pequenos trabalhos sobre a identidade pessoal, desenvolvimento das competências (conseguir fazer sozinho), oportunidade para movimentos corporais (desenvolvimento motor), estimulação dos sentidos (contato com cores, formas, sensações e sons variados), sensação de segurança e confiança, além de oportunidade para contato social e privacidade.
        A Educação Infantil com qualidade une profissionais qualificados e espaço adequado, seguro, estimulante e prazeroso para a criança. O trabalho desenvolvido nessa etapa da escolaridade é de suma importância para o crescimento social, cognitivo, emocional e físico do aluno.
        A Educação Infantil e o Ensino Fundamental constituem uma parceria, buscando que as crianças alcancem a maturidade, o desenvolvimento e a aprendizagem.
        Durante os anos de Educação Infantil, os pequenos vão evoluindo e sua linguagem, raciocínio e atenção vão se desenvolvendo. Por fim, nossos alunos atingem a aprendizagem, incorporam novos conhecimentos, valores e habilidades, sendo capazes de viver e até transformar a sociedade em que vivem.
        Na Educação Infantil, busca-se que o aluno desenvolva uma imagem positiva de si, tornando-se independente e confiante. Nessa etapa da educação, a criança vai descobrindo e conhecendo o próprio corpo e seus limites, valorizando hábitos de cuidado com sua saúde e bem-estar.
        No convívio escolar a criança estabelece vínculos afetivos, fortalecendo sua auto-estima e ampliando sua interação social. Essa interação vai, paulatinamente, articulando-se com os próprios interesses, respeitando a diversidade e cooperando com o outro.
        O professor é responsável por aguçar a curiosidade da criança em relação ao ambiente, que virá a perceber-se cada vez mais integrante e transformadora do meio. São trabalhadas, ainda, algumas manifestações culturais que despertam o interesse, respeito e participação.
        A utilização das diferentes linguagens faz com que a criança procure compreender e ser compreendida, expresse-se e avance no processo de construção dos significados. Por meio da brincadeira, os pequenos expressam suas emoções, pensamentos, desejos e necessidades.
        A escola de Educação Infantil não deve ser considerada como um espaço separado no processo da escolarização, visto que uma de suas finalidades é "dotar as crianças das competências, aptidões, hábitos e atitudes que possam facilitar a sua posterior adaptação ao Ensino Fundamental", como define ZABALZA (1998).
        Buscando fortalecer os vínculos entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, é possível realizar um trabalho conjunto dos professores do último ano da Educação Infantil e do primeiro do Ensino Fundamental, bem como promover experiências conjuntas no último semestre da Educação Infantil e no primeiro do Ensino Fundamental. 
        Projetos pedagógicos que caminham horizontalmente, desde a Educação Infantil até os níveis superiores da escolaridade, também são bem-vindos, além de reuniões entre professores e pais de Educação Infantil e das primeiras séries do Ensino Fundamental.
        O ingresso na Educação Infantil deve ser incentivado, pois se trata da preparação dos pequenos para viver em sociedade, aprendendo a compartilhar, a ter limites, além de aprender o que todos almejam: ler, escrever, calcular e compreender.
        Consciente de todos os aspectos desenvolvidos durante a Educação Infantil, a escola pode orientar com inigualável segurança as conquistas das crianças e dos pais, acreditando que se trata de um amplo processo de amadurecimento, que se estenderá por toda vida.
        Um dos principais fatores que favorecem o início do processo de aprendizagem é a confiança gradual que a criança deposita em sua professora, percebendo logo que pode contar com ela para auxiliar em seus conflitos, para tranqüilizá-la numa situação de angústia, para aconchegá-la diante de um desconforto.
        Compreende-se, portanto, que a escola de Educação Infantil exerce uma função muito importante na formação integral dos indivíduos.

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